“双减”小学科学《植物的一生》优秀作业设计

《植物的一生》作业设计一、作业设计意图(1)教材分析：《植物的一生》是四年级下册第七课的内容，本课旨在讲述植物一生通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。同时也在讲述植物的生长过程中需要的营养物质以及其他条件，总共1课时。(2)学情分析：1.成功之处：通过三年级以及四年级上册的学习，大多数同学对科学课程已经产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，养成了善于观察、乐于探索的良好习惯，在进行小组实验探究时，学生们的小组合作探究能力已经得到了很大的提高。2.存在不足：在课上实验探究时，常常由于学生在活动时时间消耗较多，导致收获效果不佳，不能很好地利用宝贵的课堂时间。(3)作业结构：分为两部分，持续观察和写观察日记(4)作业总量：每天观察时间10分钟。二、具体作业设计请同学们自己亲手种一颗简单的植物（种植大蒜），持续观察，每天观察十分钟，了解植物一生的生长过程以及需要的生长条件，写下观察日记。(作业目的：培养学生探究植物奥秘的兴趣，养成认真，坚持观察的科学态度)