一二年级语文作业优点与问题

一二年级语文作业优点与问题一、二年级的学生属于低年级阶段，因而对于语文作业设计，不仅要紧扣二年级的教学内容，还应结合二年级学生的特点。基于此，本文以笔者二年级的教学实践为指导，以新课改为目标，让学生快乐的学习，采取“理解+实践”的作业设计模式，以小学二年级语文作业设计现状入手，就小学二年级的语文作业的设计进行了分析。旨在与同行交流，促进作业设计水平的提高。一、作业难易适度。作业留得太深，太难，学生无从下手，很容易导致学生积极性下降，自信心丧失。反之，作业太容易，降低了教学的要求，也影响学生知识的掌握。由于学生正处于打基础阶段，作业量应放在基础知识的训练上，切不可好高骛远，急于求成。只有夯实基础，才能为日后知识的增长积蓄势能。二、课内作业是课堂教学的一个组成部分，它强调全体性、基础性和重点性，因此布置这类作业时必须紧扣课堂教学内容。课外作业即家庭作业，它是课堂教学的延伸，是检查课堂教学效果的另一途径。(一)作业的设计1.课前作业与课后作业相结合，帮助学生高效达到预期的学习目标。