《真理诞生于一百个问号之后》优秀作业设计

《真理诞生于一百个问号之后》第二课时作业设计一、作业设计意图1、教材分析《真理诞生于一百个问号之后》是六年级下册第五单元第二篇课文，本单元围绕的主题是“科学精神”。它是一篇议论文，课题就是文章的观点。课文通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，进而“找到真理”的。2、学情分析六年级学生对议论文接触得比较少，虽说他们有一定的自学习能力，但学起来还具有一定的困难。学生学习议论文，主要还是靠教师的指导和点拨。从本单元的特点来看，培养学生的科学意识，让他们学会质疑、发问是关键。3、作业结构：字、词、句、内容归纳及拓展，分为必做题、选做题和挑战题。4、作业总量：五、六道题，完成时间30分钟左右。(作业设计总意图：原则上作业是分A、B、C三个等次。A基础性题全体学生必做（新字、新词和句子），重在巩固字词基础，从而培养良好的书写习惯；B提升选做题（文章的归纳概括），目的是提高学生的阅读理解能力，锻炼学生的口语表达能力：C拓展挑战题（课外阅读或小练笔)，主要目的是提高学生的综合能力，增加积累，增