《一只窝囊的大老虎》教学设计与反思(优质课教案)

《一只窝囊的大老虎》教学设计与反思教学目标：1认识“囊、羡、殷”等8个生字，会认读“露、角、啊、哄、唉”5个多音字，会写“段、俩、练”等13个字。2.默读课文，找出表演前后“我”的心理变化的词语。3.结合文中描写“我”的动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化。4结合生活经验说一说，“我”的演出是否真的窝囊，可以怎么开导“我”。教学重点找出表演前后“我”的心理变化的词语。教学难点结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化。教学课时1课时教学过程：一、板书课题，激趣导入1板书课题：一只的大老虎2.我们先来看两张图片，看看这是一只什么样的老虎？（威武、凶猛、威风)3.老虎在我们眼里是那么的威武，可是本文中有一只大老虎，他是什