学校学业质量评价实施方案（2026新版）

学校学业质量评价实施方案（2026新版)一、指导思想与制定依据为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代教育评价改革，进一步提升义务教育教学质量，学校在深入研读《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》《义务教育课程方案和课程标准(2022年版及2025年日常修订版)》《山东省关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》等文件精神的基础上，结合本校办学实际，特制订本学业质量评价实施方案。本方案以课程标准中关于学业质量的整体要求和各学科学业质量标准为根本依据，坚持教学与评价目标一致、过程性评价与结果性评价相结合的基本取向，构建科学、规范、可操作的学业质量评价体系，引导教师改进教学行为，促进学生全面而有个性的发展，努力矫正片面以分数和升学率评价学生、教师和学校的倾向，推动学校教育教学质量持续提升。二、基本原则(一)素养导向原则以学科核心素养为评价的根本标尺，把学生在真实情境中综合运用知识、方法与技能解决问题的能力作为重点关注对象，改变单纯检验知识记忆、机械再现的做法。评价内容严格依据课程标准中的学业质量描述进行重构，突出对学生学习能力、思维品质和价值观念的综合考察，体现从“重知识”走向“重素养”的根本转变。一1