2025-2026学年春季第二学期初中化学教师工作计划：启智实验筑根基，深耕教法育素养

2025-2026学年春季第二学期初中化学教师工作计划：启智实验筑根基，深耕教法育素养作为初中化学教师，我将结合学校教学部署与学生学情，秉持“启蒙为先、实验为核、素养为导向”的教学理念，统筹推进备课授课、实验教学、作业辅导、素养培育等各项工作，不断提升自身专业能力与教学质量，助力学生在化学学习中感知科学魅力、锤炼思维能力、养成良好习惯。一、指导思想初中化学学科属性与初中生认知发展规律，紧扣新课标对核心素养（宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任)的培育要求，结合春季学期教学节奏与初中化学教学特点。坚持以学生为主体、教师为主导，深化“教-学-评一致性”改革，注重知识传授与兴趣培养、能力提升的有机结合，强化实验教学与生活化应用，引导学生主动探究、积极思考，培养学生的科学素养与创新能力，为学生学业发展与终身成长奠定坚实基础。二、工作目标1.教学质量稳步提升：立足学段学情，精准突破教学重难点，确保初一学生夯实启蒙基础、培养学习兴趣，初二学生深化知识体系、提升应用能力，各学段学生化学成绩与核心素养均有明显进步。一1