后勤也有“核心竞争力”！校长在经验交流会上这样说：保障质量就是育人基础

后勤也有“核心竞争力”！校长在经验交流会上这样说：保障质量就是育人基础尊敬的各位老师、各位教育同仁：大家好！今天这场教师大会，说是“例会”，其实我心里并不想照着“流程会议”的路子走。我们不谈什么漂亮话，也不堆模板文件，咱们今天就只聚焦一个核心议题来对话一一教学质量，怎么才能做实，不落空？我知道，这两个字大家耳熟得不能再耳熟，教务处说，教研组也说，哪怕对一个任课老师来说，“提质增效”基本成了下意识反应。但反过来也正是因为说得太多了，我们对这几个字的感知，开始模糊了、疲劳了、漠视了。今天，我不站在一个“任务布置者”的角度讲话，我想和大家做一次“底层共识”的再碰撞。因为我始终坚信：你只有真明白教学质量里头真的是什么，你才有可能带着热度和方向感，走进教室，每天都还能做出微调和更好。一、先把课堂“稳”下来一一因为你若守不住课堂节奏，内容就会塌成“自说自话”作为管理者，我听课听得不少，每一轮巡课下来，我心里也是真的有触动。讲真，一堂课到底质量稳不稳，跟PPT精不精没直接关系，和教案有没有五页也不是一回事。我看的是：老师有没有调得