“双减”语文《邓小平爷爷植树》优秀作业设计

二年级语文《邓小平爷爷植树》作业设计一、教材分析：《邓小平爷爷植树》是部编版二年级下册语文书中的第四课，本课有“邓、坛、龄、格、致、勃、挖、选、茁、移、挥、填、扶”13个会认的字，有“邓、植、格、引、注、满、休、息”8个会写的字，要求同学们会读会写“爷爷、植树、碧空如洗、万里无云、公园、格外、引人注目、已经、汗珠、休息、树苗、小心、笔直”13个词语，本课重点是能借助动作、插图、字理等理解词语意思，借助插图能说出邓小平爷爷植树时的情景，难点是体会以邓小平爷爷严谨认真的做事态度以及对植树的重视。二、学情分析：在经过了一年多的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，他们对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。在本课的教学以及作业设计中，我抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。三、作业结构：