“青蓝工程”结对活动记录表

“青蓝工程”结对活动记录表填表时间：3/20甲方丁俊华乙方全体青年教师(指导教师签名)(受帮教师签名)活动名称结对帮扶活动地点教室活动内容：活指导评价课堂教学、交流研讨活动过程：动表扬好行为有利于孩子的健康成长，但是表扬也是一门艺术。怎样才能使表扬更有效呢？摘不要吝啬你的表扬，尤其是对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。要表扬要及时，对应表扬的行为，教师要及时表扬。表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找记准努力的方向。表扬不仅要看结果，还要看见过程。录表扬最好在良好行为之后进行，而不是事先许诺，从而增强儿童良好行为发生的自觉性。备注收获：原来表扬必须讲究艺术，只有正确的表扬才能起到良好的效果，而错误的表扬方式却会对孩子的成长造成负面影响。此外要注意表扬不能无原则地滥用，太多不必要的表扬会令孩子养成骄傲自满、经不起批评的坏习惯。“青蓝工程”结对活动记录表填表时间：4/20甲方刘章林乙方全体青年教师(指导教师签名)(受帮教师签名)活动名称结对帮扶活动地点教室活动内容：活指导实践汇报课活动过程：动复式统计表统计在日常生活中随处可见，在我们的教材中，本节课也是自一年级以来摘第三次出现统计的知识，学生已有一定的知识基础和生活经验，本节课着眼于从学生的现实生活出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿要于整个教学的始终。本着数学生活化，数学活动化，数学问题化的新课程理念，抓住分段统计和复式统计表两个知识点。根据两个单式统计表引导记学生观察对比，制作复式统计表并进行认知，从中进一步了解统计的方法，认识复式统计表的意义和作用。录