学校班子学习教育查摆问题清单（16方面48条）

学习教育查摆问题清单（高校党委班子）填报单位（人）：高校党委班子填报时间：存在问题具体表现1.对党中央关于教育、科技、人才一体推进以及立德树人根本任务的学习把握还不够系统全面，往往停留在传达学习和原则领会上，结合学校实际转化为年度重点任务、专项工作清单和责任台账还不够细致，导致有的工作落点不够准、抓手不够实。2.对党中央和上级党委关于高校党的建设、意识形态、人才培养、科落实党的大政方针和党研创新等重大部署，存在重安排部署、轻跟踪督办的问题，任务分解、中央重大决策部署方面过程调度、督查问效和结果运用衔接还不够紧密，压力传导到院系、存在的差距和问题：支部和具体岗位还不够充分。3.在推动党建工作与办学治校深度融合上办法还不够多，围绕立德树人、学科建设、师资队伍建设、科研平台打造、服务地方发展等重点任务统筹谋划还不够到位，个别领域仍不同程度存在党建业务“两张皮”、同频共振不够的问题。1.对习近平总书记关于教育工作、意识形态工作、思想政治工作和教师队伍建设的重要讲话重要指示批示精神，虽然能够及时组织传达学习，但在系统梳理、专题研讨和深度消化吸收上还不够，学思用贯通、知信行统一还有差距。落实习近平总书记重要2.在贯彻落实总书记重要讲话和重要指示批示精神过程中，有时更多讲话和重要指示批示精停留在会议传达、文件转发和表态部署上，结合学校发展所处阶段、神方面存在的差距和问学科特点和师生实际提出务实管用举措还不够，制度化、项目化、清题单化推进力度仍需加强。3.对贯彻落实情况缺少常态化“回头看”和全过程闭环管理，对哪些已经落地见效、哪些推进较慢、哪些还存在短板弱项掌握得不够及时精准，导致有的事项推进深度和落实成色还不够高。1.从服务国家战略和区域经济社会发展大局的高度谋划学校工作还不够主动，对学校在教育强国、科技强国、人才强国建设中的职责使命研究还不够深，个别工作仍然存在从学校自身出发考虑较多、从大局需要出发谋划不够的问题。树立“全国一盘棋”思2.在优化学科专业布局、调整人才培养方向、组织科研攻关和开展社想、服务服从大局方面会服务时，与国家战略需求、区域产业发展需求、地方经济社会发展存在的差距和问题；需求的对接还不够紧密，前瞻性布局和主动性融入还不够强。3.对一些涉及全局的重大改革事项和协同任务，统筹校内资源、打通部门壁垒、强化协同联动还不够到位，学院之间、部门之间在项目争取、资源使用、任务落实上还存在各自为战、统筹不足的现象。1.班子成员履行岗位职责还不够严实，对分管领域工作系统研究不对照岗位职责履职方面够、主动谋划不够，深入教学科研管理一线掌握实情、解决问题的频存在的差距和问题。次和深度还不够，存在重部署、轻落地的情况。