

第1页 / 共8页

第2页 / 共8页

第3页 / 共8页

第4页 / 共8页

第5页 / 共8页
试读已结束,还剩3页,您可下载完整版后进行离线阅读
春季学期教师队伍高质量发展工作方案:铸魂·赋能·提效,打造新时代高素质专业化教师梯队此内容为付费资源,请付费后查看
VIP会员免费
付费资源
© 版权声明
本站是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属,资料由老师投稿,公开渠道整理,网友上传,如果侵犯到您的权益,请联系客服删除
THE END
春季学期教师队伍高质量发展工作方案:铸魂·赋能·提效,打造新时代高素质专业化教师梯队一、指导思想2026年春季学期,学校继续秉持习近平新时代中国特色社会主义思想,以党的教育方针为指导,全面落实《新时代基础教育强师计划》的精神,致力于通过师德为先、能力为本、分层培养、梯队发展的原则,建设一支高素质、专业化的教师队伍。我们的目标是通过系统性的发展工作,铸造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,为学校的内涵式发展提供坚实的人才支撑。(一)发展目标本学期的总体目标是通过有计划、有针对性的发展行动,构建一个符合学校特点、适应时代发展要求的“师德引领、分层培养、梯队发展、评价驱动”的教师发展体系。具体目标为:1.师德师风方面:确保师德违规零发生,教师满意度和家长满意度均达到90%以上。2.专业成长方面:所有青年教师(教龄5年以内)完成“站稳讲台”达标考核,骨干教师至少完成一项校级及以上课题研究或公开教学展示,名优教师在区域内发挥示范辐射作用不少于两次。3.教科研方面:教师参与课题研究的覆盖率达到60%以上,
暂无评论内容