学校师德建设十五五（2026-2030年）发展规划_1

学校师德建设十五五(2026-2030年)发展规划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，严格执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等中央及地方相关文件要求。立足学校教育改革发展实际，紧扣教师队伍建设核心需求，坚持“师德为先、以德育德、德能并进”工作理念，推动师德建设从“制度约束”向“价值引领、文化涵养、专业赋能”三位一体转型，着力打造一支信念坚定、品德高尚、学识扎实、仁爱奉献的高素质专业化教师队伍，为学校教育事业高质量发展、学生全面健康成长筑牢师德根基。二、发展基础与形势研判(一)发展基础1.制度体系日趋完善：已构建师德师风建设长效机制，严格落实师德考核“一票否决制”，建立健全师德承诺、师德档案、师德考评等系列制度，师德管理规范化、制度化水平持续提升。2.队伍素养整体良好：通过常态化开展师德专题教育、警示教育、典型选树等活动，教师依法执教意识普遍增强，涌现出一批师德标兵、优秀班主任等先进典型，党员教师示范引领作用充分发挥。3.监督机制逐步健全：依托家校沟通平台与师德投诉渠道，一1