教学副校长在全体教师大会上发言：从听课前、听课中、听课后3个方面来说说我的理解和建议

教学副校长在全体教师大会上发言：从听课前、听课中、听课后3个方面来说说我的理解和建议各位老师：大家好，今天想跟大家好好聊聊一个很平常又很要紧的话题，那就是怎么才能上好一节课，这些年我踏进过许多教室，旁听过很多种课，越来越觉得，听课这事儿做好了，对于我们每一个人来说，都是价值无法估量的。我来说说为啥今天我要特意讲这话题。最近我在巡课的时候，发现咱们有些老师把听课当成了走场子，签个到坐下再走一遍场就完事儿，有的老师虽然认真听过之后啥也没有了，听完了之后就没有了。这样的听课说实话对于我个人的成长真的太不起眼，我们每学期都有固定的听课节数，我们的教研组还有备课组经常有公开课，研讨课等等，如果我们每次都能认认真真去听去想去吸收，那这些时间就是最有价值的时间，那怎么才能在一节课里听出价值来呢？我就从听课前、听课中、听课后三个方面来说说我的理解和建议。再来说听课前的准备，老师们都觉得，听课还需要准备啊，拿着一个本子就进教室不就得了？其实不然，听课之前准备得越全面，听课之后收获越多。首先要了解这节课的信息，了解这节课讲的是什么课，教几个班的学生，讲课老师是什么样的老师，是严厉型的还是活泼型的等等，如果是听相同学科的课，