教学副校长讲话：直击要害！先抓课堂秩序，再抓教学质量

教学副校长讲话：直击要害！先抓课堂秩序，再抓教学质量各位老师：大家好！这段时间我一直思考着一个问题，这个问题让我辗转反侧，夜不能寐。作为分管教学的副校长，我每天都关心着学校教学情况，看各班的成绩单，走进各个教室巡视，和老师们交谈。在其中我看到了很多令人欣喜的进步，也看到了很多让人揪心的困境。最近一次月考成绩公布之后，我就找了几位成绩不理想的班级老师聊了聊。这些老师都很用心，备课认真，讲课也很卖力，但是教学效果就是提不上去。他们诉说的时候，语气里全是无力感：“校长，我真已经做到最好了，每天晚上备课到很晚，课件也做了一遍又一遍，可是学生就是不认可。”“这个班的学生太难管了，上课时有的在讲话，有的在睡觉，有的在玩手机，我一节课要停下来十几次维持纪律。“作业收上来一看，有三分之一的学生没做，找他们谈话就说不会，可是我明明讲得很清楚啊！”听了这些话之后，我心情很沉重。在座的各位老师都辛苦了，都在为学生们的成长付出努力。但是我也要坦率地指出一个被很多老师所忽略的核心问题，那就是我们总是抱怨学生基础差、家长不配合、生源质量不高，而很少去思考，是不是我们的课堂秩序出了问题？是不是我们纪律管理方面出了问题？1