

第1页 / 共8页

第2页 / 共8页

第3页 / 共8页

第4页 / 共8页

第5页 / 共8页
试读已结束,还剩3页,您可下载完整版后进行离线阅读
校长在学校行政中层班子会上讲话:别沉溺具体工作,以团队之力拿结果此内容为付费资源,请付费后查看
VIP会员免费
付费资源
© 版权声明
本站是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属,资料由老师投稿,公开渠道整理,网友上传,如果侵犯到您的权益,请联系客服删除
THE END
校长在学校行政中层班子会上讲话:别沉溺具体工作,以团队之力拿结果各位行政中层同仁:今天我们召开班子会,核心是想和大家聊聊中层管理的定位与价值。在座的都是学校的中坚力量一一年级主任、教研组长、德育主任、后勤主任,你们是连接校领导班子和师生员工的桥梁,既要把学校的办学理念、发展目标落到实处,也要把一线的声音、实际的困难及时反馈上来。但最近我发现一个现象:不少中层同仁总在埋头做事,报表自己填、方案自己写、甚至替班主任处理日常事务,忙得脚不沾地,可团队的整体成效却没达到预期。今天就想和大家明确:中层管理的本质,不是自己做成多少事,而是带着团队拿到多少成果。沉溺于具体事务,不仅会消耗自己的管理精力,还会限制团队成长,偏离我们立德树人、推动学校高质量发展的核心目标。下面,我从两个层面和大家交流,先说说为什么中层不能沉溺具体工作,再谈谈如何做一名合格的学校中层管理者。一、中层管理,别把管理岗做成执行岗(一)你的价值,不是比下属更会做事,而是让下属会做事我们不少中层是从优秀教师、骨干班主任提拔上来的,业务能力没话说一一上课、管班、做教研,样样精通。但当了中层,核心价值就变了:不再是你自已能教好一个班,而是能让你分管的年级、教研组所有班级都教得好;不是你能处理好一1
暂无评论内容