XX大学校长：加快构建新时代高校思政教育协同育人模式

XX大学校长：加快构建新时代高校思政教育协同育人模式新时代背景下，高校思想政治教育肩负培养时代新人的使命，其质量直接影响国家人才培养战略的实施成效。当前，思政教育实践中显现出育人主体联动效能不足、资源整合效率偏低等短板，传统单一育人模式难以适应新时代需求。在此背景下，构建多元主体参与的协同育人模式，成为突破思政教育瓶颈、提升育人实效的重要方向。笔者结合高校思政教育现状，围绕协同育人模式的构建路径、实践方法及保障机制展开探讨，为其高质量发展提供支撑。一、新时代高校思想政治教育协同育人的发展现状协同育人主体权责边界有待进一步明晰，联动机制仍需加强。当前协同育人实践中，高校内部各主体的协同职责尚需进一步明确，思政教育在一定程度上仍以思政课教师为主导；部分专业课教师对“课程思政”的理解和参与度还有提升空间，价值引领与专业教学的融合深度有待加强。高校与家庭、企业、社会机构的合作多以项目制为主，长效协同机制还需完善，家庭育人功能的发挥尚显不足，外部资源与育人需求的精准对接仍需探索，多主体协同的系统性有待提升。协同育人资源整合效率有提升空间，供给均衡性需要改善。高校内部思政教育资源分布于图书馆文献、校园文化活动、线上平台等多个载体，但统筹调度与共享机制还不够健全，院系间资源互通的积极性有待激发，育人合力的形成尚需优化。外1