2025-2026学年度第一学期初中学校教导处工作总结

2025-2026学年度第一学期初中学校教导处工作总结在本学年第一学期，初中教导处紧密围绕义务教育课程标准要求与学校发展规划，以落实立德树人根本任务为核心，聚焦初中阶段学业水平考试衔接与学生核心素养培育，扎实推进日常教学管理与质量提升工作，促进学生全面发展。以下是本学期工作的详细总结：一、教学常规管理：夯实基础，规范教学秩序(一)课程安排与落实严格依据义务教育课程方案，结合初中年级学科特点（物理、化学、生物侧重实验探究，历史、地理强化基础认知)编制课程表，确保道德与法治、信息科技、体育与健康等各类课程开齐开足，无挤占非中考科目课时现象。推进学科融合学习，组织语文与历史、数学与物理教研组联合设计基础型主题活动，如历史故事征文、生活中的物理现象观察等，实现知识的简单整合。建立每日巡查机制，重点检查课程实施情况、教师到岗状态，规范实验课、信息技术课等特殊课程的安全操作流程，本学期处理临时调课18次，课程实施规范率达100%。综合实践活动聚焦研究性学习、职业体验、志愿服务三大领域，组织学生开展社区环境调查、校园劳动实践、敬老院志愿服务等基础活动，其中6份研究性学习报告获区级青少年科技创新大赛入围奖，2支志愿服务队获社区表彰。1