学校行为准则与教育管理实施办法（2026年试行）

学校行为准则测与教育管理实施办法(2026年试行)第一章教育理念与管理原则第一条教育的本质：唤醒责任与人格的成长在新时代背景下，学校教育不应仅着眼于知识的传授，而应升华为一种促进人格养成与社会责任担当的全过程实践。本校以“育人为本、立德为先”为根本宗旨，致力于打造有温度、有原则、有质量的育人环境，通过科学规范的教育管理活动，协助学生在规则中求发展，在责任中见成长。第二条管理导向：支持成长的力量，而非约束的枷锁我们坚信，教育管理并非单纯的纪律管控，更不是惩戒手段的功能性执行，而是为未成年人成长搭起的安全框架与价值纽带。校内一切教育与管理行为，均以学生综合素养提升为导向，以促进理解、矫正行为、培养规范认知为落脚点。第三条适用范围：适用于全体教职员工在承担育人职责中所实施的所有教育引导行为，包括但不限于课堂管理、课外辅导、行为辅正、心理辅导、习惯养成、德育指导等教育管理实践。第四条教育管理五项核心原则合法性原则：所有教育管理行为必须基于真实发生的不当行为，具有事实依据，实施程序符合法规与校规，不得以任何理由进行体罚或变相体罚。一1