对于九年级教育教学及教研怎么抓，校长发言：九年级这根弦，要绷紧，但不能绷断！

对于九年级教育教学及教研怎么抓，校长发言：九年级这根弦，要绷紧，但不能绷断！各位九年级的老师们：大家下午好！今天把大家都留下来，占用一点大家的备课时间，就想专门聊一件事一一九年级怎么往下带，带得稳一点、扎实一点，也让我们自已心里踏实一点。先说句实在的，这一届九年级，我自己心里是既有底，又有点不踏实。为什么呢？有底，是因为从七年级跟上来的老师，大部分都在这里，班子稳定，责任心大家都看在眼里；不踏实，是因为从上学期期末质量监测的数据看，我们九年级12个班，语文和英语平均分比全区低了大概2分左右，数学高了一点点，理化合卷差不多持平。这个成绩不难看，但离我们自己定的目标还差一截。一、先把方向说清楚：既要分数好看，也要孩子站得住九年级是中考冲刺，也是立德树人见真章的时候。现在“双减”压力在那儿放着，家长、教育局都盯着学业负担，咱们又要提质量，又要抓“五育并举”，听起来是矛盾，其实并不矛盾，关键在于怎么干。我自己这几年带九年级，有一个很朴素的想法：第一，中考成绩必须稳住，不能往下滑，这是学校的生命