副校长在全体教师大会上讲话：以“学为中心”，打造小学高效课堂新样态

副校长在全体教师大会上讲话：以“学为中心”，打造小学高效课堂新样态各位老师：大家上午好！新学期开学以来，我常到各班走走，听一听课，也和不少老师课后聊聊教学状态。有的新教师跟我讲：“我讲得兴致勃勃，孩子听着听着就低头玩橡皮”；也有老教师说：“高年级学生好像进入到‘沉默期’，提问没人接茬，讲深讲浅都不对劲”；还有老师反思：“我们想孩子跑得快点，好些学生却只肯慢吞吞地跟着你走”。这些说法背后，其实都在围绕着一个根本问题：我们的课堂，是不是只热在讲台，却没点燃学生？这让我想起一句话：“课堂的真正温度，不是教师嗓门有多高，而是孩子内心有多想回应。”今天，我想就这个出发点，结合小学阶段教学的真实特征，和大家聊一聊我们未来一段时间要努力推进的课改方向一一“以学为中心”构建小学高效课堂的实践路径。先说明一点，我们推进“以学为中心”的课堂改革，并不是全盘否定已有的教学模式，更不是一味“推翻重建”。而是在我们当下常态教学结构已相对稳定的基础上，从问题端口往回拉，从学生角度重新看课堂结构，从“学生获得感”层层向内打穿。