不提分数提质量，不拼题海拼思维——校长在初中教学推进会上的讲话引发共鸣

不提分数提质量，不拼题海拼思维一一校长在初中教学推进会上的讲话引发共鸣尊敬的各位初中老师：大家上午好。今天把大家集中到一块，不是走个形式，也不仅仅是常规的备课研讨会，而是想围绕一个老话常谈却又必须抓实的核心命题，再进行一次“敞开式”地分析和推动：我们的初中教学质量，究竟该怎么提？我们日常教学的过程，靠什么才能扎得住？这不是学校第一次讲这个问题，也不是第一次讲“三段六步”“分层分类”“双线推进”这些名词。但不同的是，今年秋期一开学，我就明确提出：把初中教学摆在全校工作重中之重的位置，甚至说得直白一点，初中能不能上得去，已经决定了一所学校教育根本的成色和成效。所以今天这场交流，不是泛泛表态，而是问题要说透，任务要说实，要求要讲严。一、客观评价这段时间的教学状态：有起势，但不够稳；有方向，但还不够准首先，我得承认，过去一个阶段，我们的初中板块是有明显进步的，从全校层面来看，有这么几点值得肯定：