以德育为魂，优管理之效——初中学校德育与管理融合的实践探索

以德育为魂，优管理之效—一初中学校德育与管理融合的实践探索尊敬的各位教育同仁、各位校长朋友：大家上午好！今天能和各位齐聚一堂，探讨学校管理的核心议题，我特别荣幸。我们做初中教育的都清楚，初中阶段是孩子三观成型、品行养成的“关键期”，就像一棵小树，既要浇水施肥（抓知识教学)，更要扶直枝干（抓德育培养）。这些年，我们学校一直在摸索“把德育融进校园建设管理每一个角落”的路径，今天也想把一些实践思考和困惑，跟大家做个交流，希望能抛砖引玉，也听听各位的好经验。先跟大家聊聊：为啥“建设管理+德育”的融合，对初中校这么重要？在我们日常办学里，可能都遇到过这样的情况：校园设施建得再先进，要是学生没养成爱护公物的习惯，课桌椅没多久就被刻划；制度定得再细，要是没让学生明白“规则背后是尊重”，遵守纪律也成了“怕被扣分”的被动服从。这其实就说明，德育不是“单独开几节思政课”的事，而是要跟学校的建设管理拧成一股绳。首先，德育是学校管理的“灵魂”。我们常说“立德树人”，要是管理只盯着“升学率”“平均分”，忽略了孩子的品行培养，就算成绩上去了，孩子走上社会也可能“走偏”。我们学校这两