一针见血！教学会议，校长：我们的集体备课为何越来越流于形式？

一针见血！教学会议，校长：我们的集体备课为何越来越流于形式？各位老师，同志们：下午好！今天我想和大家坐下来，聊一聊一个看似“熟烂了”的老话题，但恰恰是我内心一直挂念、觉得咱们该好好掂掂分量的事儿一一集体备课。有的老师一听“集备”二字，第一反应是：哦，又是一个时间地点固定、签完字收场的例行任务。说白了，那种一看流程就知道“会很顺，一点不激动”的集体备课，在很多年级组、学科组，正逐渐变成一块“鸡肋”：食之无味，弃之可惜。我们有没有想过，原本设计用来碰撞思想、共建智慧、提升课堂质量的教学“压舱石”，为啥一步步变成了“照本宣读”、流程化推进的例会项目？我觉得，不是哪个人不重视集体教研，也不是谁敷衍职守，而是我们过去定义集体备课的那种旧语境，正在逐步“失效”。今天，我站在这，不是要批评谁，而是想和大家换个视角重提这个问题一一把集体备课真正还原为我们“教学共同体”的核心平台，让它重新有用、有效、有未来。一、我们不妨先直面这个“低效”的现状先说一个教研组的真实反馈，他们每周二下午有固定集体备课：