全校教师大会，教学副校长讲话：讲100遍不如让学生自己说1遍！

全校教师大会，教学副校长讲话：讲100遍不如让学生自己说1遍！各位老师：下午好！今天我们不开形式主义的会，也不搞漂亮的总结条文。就借着这次月考的“新鲜劲儿”还在，我们坐在一起，说一说月考之后最容易被忽略、但对下一阶段提升影响深远的那个课型一一试卷讲评课。说句实在的，讲评课这个环节啊，大家不陌生，咱有时听起来都觉得老生常谈。但真要问一句：“你最近一节讲评课学生收效怎么样？”很多人其实心里也打鼓。为什么？因为现在很多讲评课，不是没讲，而是没讲到点子上；不是课不认真，而是方法不对路。开场先说一组我自己的观察，都是最近一线听课看到的上周我听了三个年级、五个班的试卷讲评课，老实说，感受五味杂陈。有的老师从试卷头一题讲到“压轴题”，两节课全靠讲，语速飞快内容饱满。你问学生，“听懂了吗？”学生说，“老师讲得是没错，但我脑子一题都不记得了”：还有的老师，习惯于讲标准答案逻辑、套模板评分方式，可学生根本不知道自己原本做错背后的原因，回去还是没法下手改。