【二下】【语文】【守望成长在反思中前行】期末质量分析-发言稿

更多资料+微信t839886【二下】【语文】【守望成长在反思中前行】期末质量分析发言稿前言：为全面落实“双减”工作，让学生享受学习的乐趣，激发学生学习的积极性，本学期二年级语文评价方式仍以无纸笔检测为主，采取游考闯关的形式进行，这样的评价方式对学生的观察更为全面，有益于促进学生的全面发展，也有利于我们教者发现学生的优势所在，更好地实施因材施教，现将情况做具体分析。目录：01考试成绩分析02期末试卷分析03存在问题分析04今后教学建议一、考试成绩分析二年级现有7个教学班，433名学生，本次参与闯关活动433人，通过进行统计、分析，“识字写字”部分有80%的学生得A,掌握较好。“阅读理解”70%的学生在A等以上。效果不容乐观。“语言表达”70%的学生在A等以上。“日积月累”所有学生均在A等以上。总观学生情况，个别班级两极分化严重，原因是一部分学生上课注意力不集中，听课不认真，一部分学生基础过差，今后工作方向应以提升课堂教学质量为主。二、期末试卷分析本次测评内容我们严格依据《新课程标准》的要求，围绕教学大纲，紧扣教材，注重基础，兼顾能力。既注重于基础知识的考查，又注重思维能力的训练，全面考察学生所学知识及联系生活实际的能力，重视学生综合能力的考查。分四个方面进行，分别是：见字如面（识字与写字）能说会道（阅读与理解）侃侃而谈（语言表达）腹