少先队活动课活动获奖案例

少先队活动课活动获奖案例活动课封家书的跨代对话主题活动目标1.认识家书的基本要素与记录方法，学会规范收集与整理。2.通过访谈与复述提升倾听、表达与同理能力。3.借由“回信一践行一复盘”形成可观察的日常行动习惯。4.促进家校社协同，沉淀可复用的班级档案与展示资源。以“看懂一封信一听见原声音一写出回信书一让成果上墙”为主线，串联资料建档、口述记录、写作活动设计表达、展示传播四个环节。每一环节都产出可见物：思路信息卡、口述史卡、回信与音频、班级小档案，环环相扣，避免空泛口号，确保“看得见、做得到、能留存、可传播”。全程使用中性、礼貌、尊重隐私的表达，避免夸大词与敏感词，符合平台发布规范。1.辅导员准备：样本影印件1一2份、要素速查卡、遮敏贴、透明资料袋、编号贴、台账表。口述访谈便笺、同意提示小贴、录音命名规范示第1页共7页