教育教学质量推进会，校长发言实施四轮驱动，切实破解制约质量提升的瓶颈

教育教学质量推进会，校长发言实施四轮驱动，切实破解制约质量提升的瓶颈尊敬的各位领导、同仁们：xx提出了“重塑有自豪感的xx教育”目标，这既是xx父老乡亲的期盼，也是我们教育人的责任担当。在重塑有自豪感的Xx教育征程中，我校实施“四轮驱动”，切实破解制约质量提升的瓶颈。第一个轮子：练好教师培训的“三板斧”时代呼唤好老师！有一流的教师，才有一流的教育。好教育、好质量的重要标准，就是要有好老师。Xx学校地处县城郊区，教师“两大一多”（缺额大、流动性大，新入职教师及代课教师多)，师资力量极为薄弱，而师资力量的强弱直接影响到教学质量的高低。要提高教学质量，必须从培养教师抓起。我校因地制宜，练就了教师培训的”三板斧”第一板斧：新入职教师培养：师傅带领一一定期培训一考核展示师傅带领：我们大力实施“1+1”策略，每位新入职的教师都由一位经验丰富的教师带领，上课必先听课；定期培训：有计划的组织新入职教师进行“备课、说课、上课、评课”培训；考核展示：每学期进行“四个一”考核：一节优质课，一份优秀案例，一篇优秀教学反思，一张优秀原创试题。第二板斧：骨干教师培养：专家引领一一外出受训一一问