学校“五项管理”工作实施方案（修订定稿5000字版）

学校“五项管理”工作实施方案一、总则(一)总体要求为切实做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的日常管理，维护良好育人秩序，促进学生身心健康与可持续发展，特制定本实施方案。本方案适用于学校各年级、各班级及相关职能部门，强调以生为本、务实落地，强调用朴素方法解决真实问题，不追求表面形式，不增加无谓负担。各处室、年级组、班主任、任课教师和相关工作人员均为执行主体，应当在职责范围内主动作为、各司其职、相互配合。(二)工作原则坚持规律优先、适度从简的原则。突出“课堂提效是根、作业管理是纲、睡眠保障是底、读物品质是源、体质提升是要”，以制度为准绳、以台账为抓手、以通报为推动、以改进为方向，形成“制度执行一记录一反馈一再改进”的闭环。方法上，突出抓住关键人、关键时段、关键场景，用班级的日常细节托住学校的总体目标，用家校同向的合力支撑学生的好习惯。(三)职责划分学校成立由校长任组长的工作专班，分管教学、分管德育副校长为常务副组长，教导处、政教处、体卫艺处、总务处、图书馆（含信息管理)与校医室为成员单位，年级主任、班主任、学科组长为一线责任人。专班负责政策解读、制度发布、检查评价与问题协调：教导处抓课堂与作业；政教处抓手机与睡眠：体卫艺处抓体育与体测；总务处抓场地与设备：图书馆抓书目与阅读；校医室抓健康监测与建议；家长委员会提供家庭端协助与建议。二、年度目标(一)目标设定与达成标准作业方面，小学一至二年级不布置书面家庭作业：小学三至六年级家庭作业一般控制在六十分钟以内：初中年段一般控制在九十分钟以内。睡眠方面，小学建议十小时左右、初中建议九小时左右，午休三十至四十五分钟：学期达标率应稳定在较高水平。手机方面，坚持“非必要不带入校园”，确需携带者一律入校寄存。读物方面，实施“必读+选读”清单管理，确保来源清晰、内容适宜、借阅顺畅，每生第1页共7页