校长在教师大会上的“掏心窝话”：摘下“差生”标签，守护待放花蕾

校长在教师大会上的“掏心窝话”：摘下“差生”标签，守护待放花蕾各位同仁：大家上午好！站在三尺讲台，我们每天面对的是一张张青春的面孔，一颗颗跳动的心脏。在这些孩子中，总有一些身影被贴上“差生”的标签一一他们或许成绩滞后，或许行为出格，却像被寒霜打过的花蕾，蜷缩在教室的角落。但请相信，没有天生的“差生”，只有被误解的成长。今天，我想和大家掏掏心窝子，聊聊如何摘下“差生”的有色眼镜，用教育的温度守护每一朵待放的花蕾，让每个生命都能绽放属于自己的光彩。一、摘下标签：重塑教育视角的三重觉醒(一)觉醒一：用“发现的眼睛”替代“挑剔的目光”，让闪光点照亮成长路去年高三(2)班的王老师曾遇到这样一个学生：小宇上课总趴在桌上，作业十次有八次不交，被前几任老师认定为“无可救药”。一次偶然的机会，王老师发现小宇在草稿纸背面画的漫画栩栩如生一一人物神态、故事情节，比漫画书还要生动。她没有像往常一样批评他“不务正业”，反而在班会课上开辟了“小宇漫画专栏”，让他每周画一幅班级故事。那个总是低着头的男孩，第一次在讲台上露出了笑容。期末复习时，小宇主动找到王老师：“我想把数学公式画成漫画，这样同学们更容易