教师例会上，教学副校长讲话：从废纸到范本——一堂关于备课的觉醒课

教师例会上，教学副校长讲话：从废纸到范本一一一堂关于备课的觉醒课各位老师：今天的会议，我想从一个细节说起。上周教务处整理教案时，发现有位老师的备课本上写着这样一句话："反正也是应付检查，抄抄改改算了。"这句话像一根刺，扎在我们每一个教育者的心上。备课，这本该是教学的生命线，却在某些人手中沦为”废纸”；这本该是点燃课堂的火种，却成了敷衍了事的"走过场”。今天，我们不谈空话、不唱高调，就用两节课的时间，上一堂关于备课的"觉醒课”一一既要撕开问题的伤疤，更要找到重生的路径。一、成绩值得欣慰，但危机就在眼前过去一学期，我们看到了许多令人振奋的画面：语文组开发的"整本书阅读教案集"被兄弟学校争相借鉴，数学组的"分层作业设计"让学困生及格率提升20%，英语组的"情境化教案"让课堂参与度从65%跃升至92%。这些实践证明，当备课有了温度和深度，课堂就有了灵魂和力量。但我们更要清醒地看到，在这些光亮背后，仍有不少阴影。本次备课检查，全校236份教案中，42份存在"严重不合格"问题，17份被直接判定为"无实际教学价值"。更触目惊心的是，某学科组12份教案中，有8份存在"复制粘贴"痕迹一一连去年的日期都没改。当备课成了"体力活"而非"脑力活”，当教案成