校长在全校纪律作风暨师德师风专项整治工作动员会上的讲话：守住教育的“底线思维”，纪律不是外在约束，而是内在修养！

校长在全校纪律作风暨师德师风专项整治工作动员会上的讲话：守住教育的“底线思维”，纪律不是外在约束，而是内在修养！各位老师，下午好：今天这个会，我不打定义、不套口号，我就直接说事儿。我们开这个“师德师风专项整治动员大会”，并不是为了再强调一次制度流程，也不是要重复几份红头文件里已经写清楚的那些概念。我想讲的，是最实际的话，也是我心里憋了很久的话。我一直觉得，学校里最该讲“人话”的地方，不是一线课堂，而是我们这些做教育管理的人在跟老师讲话的时候。我们多少次讲到“立德树人”、讲到“以德为先”，但今天，我想把这个“德”，说得更清楚一点，更直白一点。这个德，不只是“不能犯错”，而是“做得怎么样”；这个师风，不只是“规范不规范”，而是“让人佩服不佩服”；这次不是简单地“查”，而是整体地“整”一一整的，是带队伍的思维，是做班级的态度，是上课的举止，是批改时的耐心，是对学生前途影响的那份意识。所以今天你们坐在这里，不只是一个“被动传达”，而是一次很清醒的教育本位校准。一、靠“高压”不如靠“对得起自己”来立师德我先给大家讲个事。前两周，我在巡班的时候无意中听到楼道有个学生在低声念叨：“唉，希望别抽到她的监考啊，上次她一个劲盯着，看得