校长在全体教师大会上的讲话：抓实7个环节，把教学质量落到实处

校长在全体教师大会上的讲话：抓实7个环节，把教学质量落到实处各位同事：大家好！今天把大伙儿召集过来，不是来走流程、念条条框框的，就是想跟大家掏心窝子聊聊咱们教学的“老本行”一一那些最基础、也最关键的事儿。最近我总在琢磨一个事儿：每次上级来检查，咱们的材料装订得整整齐齐，表格填得一目了然；每次搞公开课，多媒体放得眼花缭乱，环节设计得热热闹闹。可转过头看日常上课呢？有几节课能让学生实实在在听懂、真真切切学会？有几份作业能让学生拿到手就知道错在哪儿、该咋改？这些最该下功夫的“笨活儿”，反倒被咱们给轻慢了。说句实在话，教学质量就像盖房子，“备、讲、批、辅、考、评、研”这七个常规环节，就是房子的地基。地基打不牢，再花哨的外墙、再漂亮的装修，都是花架子，风一吹就晃。今天咱们就把这七个环节拆开来、揉碎了，聊聊到底该怎么干才管用。一、备课：别再“凑活儿”，要真“琢磨”先问大家一个实在问题：上周备课，你是花两三个小时琢磨“这节课咋讲学生能懂”，还是上课前十分钟在教室门口翻两页书、下载个现成课件就往教室走？现在咱们备课，有三个毛病得改：