教学副校长在教师会上讲话：以“讲清、练准、评透”破局课堂困境，解锁高效教学新路径

教学副校长在教师会上讲话：以“讲清、练准、评透”破局课堂困境，解锁高效教学新路径各位同仁：在新时代教育改革向“素养导向”深化的今天，课堂作为立德树人的“主阵地”，却仍存在不少待解难题：有的课堂上，教师逐句念PPT、学生低头抄笔记，“填鸭式”教学让思维停摆；有的教学中，习题堆成山却难见实效，学生在“重复犯错”中消耗精力；有的评讲时，只划“√×”不析根源，学生知其然不知其所以然。这些问题，导致学生“学得多、悟得少”“做题多、能力弱”。破解困境，关键在于构建“讲清、练准、评透”三位一体的教学闭环一一以“讲清”为思维导航，以“练准”为能力筑基，以“评透”为成长校准。三者环环相扣、层层递进，才能引领学生从“被动接收”转向“主动探究”，从“知识积累”迈向“素养提升”，真正实现课堂教学的提质增效。一、“讲清”：从“知识灌输”到“思维唤醒”，让课堂成为智慧启迪的“磁场”“讲”不是单向的“信息传递”，而是师生思维共振的“起点”。新时代的课堂讲授，要跳出“照本宣科”的框架，用清晰的逻辑链、可操作的方法、有温度的探究，让学生从“听懂”到“会想”，真正成为思维的主人。