校长推门听课总结讲话：听常态课、找不足、谋提升

校长推门听课总结讲话：听常态课、找不足、谋提升各位老师：大家好！刚刚落幕的推门听课活动，让管理团队真正深入教学一线，触摸到了咱们日常课堂的真实模样。这次巡查覆盖语文、数学、英语等全学科，共走进十余节常态课。今天，我想结合所见所感，和大家做一次走心的交流。一、值得肯定的亮点与进步首先必须为老师们的日常耕耘点赞。推门听课的核心价值，就在于褪去“展示课”的包装，看见常态教学的本真一一而这次，我们看到的常态课堂，整体质量让人倍感欣慰。语文课上，多数老师能以递进式问题链引导学生叩击文本内核。尤其几位老师的板书，不仅脉络清晰、重点鲜明，更用思维导图式设计串联起文本逻辑，这种传统教学方法的匠心运用，让学生在品读讨论时敢说、会说，不少孩子能结合生活体验解读文本，这正是语文教育从“知识灌输”转向“能力培育”的生动证明。数学课的生活化探索尤为亮眼。老师们没有停留在公式讲解，而是用超市计价、家居测量、路线规划等生活场景，把抽象的函数、几何概念拆解成可感知的实例；小组合作探究时，学生拿着直尺、计算器动手验证数理逻辑，更让人欣喜的是，