副校长在全体教师会上的发言：深耕校本研修，为学校高质量发展蓄能

副校长在全体教师会上的发言：深耕校本研修，为学校高质量发展蓄能各位老师：大家下午好！最近这段时间，我校的校本研修一直在稳步推进一一从新课标解读的专题培训，到备课组里的同课异构，再到课后服务课程开发的研讨，不少老师都主动投入、积极探索。看着大家这份为教育琢磨、为学生用心的劲头，我既欣慰又感慨。今天把大家召集起来，就是想和大家掏心窝子聊一个话题：各位老师日常参与的校本研修，和学校要走的“高质量发展”路，到底是什么关系？各位老师又该如何让校本研修真正成为自身成长、学校进步的“助推器”？首先，大家得先想明白一个问题：什么是学校的“高质量发展”？可能有人会说，高质量发展是升学率提高、是获奖增多、是硬件升级。这些固然是发展的体现，但不是核心。在我看来，学校的高质量发展，归根结底是“人的发展”一一一方面是教师的发展，另一方面是学生的发展。教育领域常说“学校靠教师立校”，这话一点不假。一所学校最宝贵的资源，从来不是漂亮的教学楼，也不是先进的设备，而是在座的每一位老师。教师既是学校高质量发展的“成果”一一教师的专业能力提升了、教育理念更新了，本身就是