一等奖微队课逐字稿——红灯停，绿灯行

2025年一等奖微队课逐字稿一红灯停，绿灯行一、引入情景剧(场景：校园大门口，队员们聚集等候红绿灯)队员甲：老师，每次看到红灯，我都忍不住往前跨一步，到底要等到哪里才算绿灯呢？队员乙：我家那边没辅警，也没人护送，总得自己看清来往车辆再过。队员丙：有时候车已经停了，我才走过去，可总担心司机突然松油门。队员甲：可我们一直在学校学“四步过街法”，为什么实际过马路还手忙脚乱？队员乙：走弯路段更难，没了“守护先锋”，大家就得互相提醒才安全。辅导员（总结)：同学们，想要真正做到“红灯停、绿灯行”，不仅要“会说”，更要“会做”。接下来，我们将从“身、眼、脚、声”四个维度，用起、承、转、合四大环节，带着节奏、怀抱好奇、动手动脑，去体验信号的力量、探访守护的细节、竞技过街的协作，并将文明之声传遍校园与家庭。准备好了吗？让我们马上出发！环节一：起一解密“信号含义”辅导员（示意队员围成半圈，播放背景音乐）：第一步，第1页共6页