2025年中小学最美教室评选方案

中小学“最美教室”评选方案一方寸之间藏天地，陋室无言皆育人一、指导思想为扎实推进班级软文化和环境育人，构建低成本、可复制、可持续的班级生态，以“让空间说话”为核心，鼓励用朴素文字与真实照片讲述班级的小故事：一张前后对比图、一则同学的使用感受、三条可执行的班级承诺。减少堆砌式装饰，强化可读性与可参与性：每个展示都有负责人、每件作品都有说明、每个角落都有用途让教室从“好看”走向“好用、好学、好管”。二、活动目标有标识：每班形成“班级文化名片”（班名、口号、班风、班训、班主任寄语、班徽)并上墙。有功能：完成“六区”基础布置（见第四部分），并能支撑日常学习与活动。有参与：全体学生100%参与一次设计/制作或讲解任务：有安全：实现“零隐患、零违禁、零占通道”。三、活动原则三低：低成本（建议≤200元/班)、低风险、低维护。三自：自主设计、自主施工、自主讲解。三不：不攀比、不铺张、不照抄照搬。一训三风落地：校训、校风、教风、学风转化为可看可感的班级行为约定与日常仪式。四、空间分区与布置要点区域要求德礼成章上墙“一训三风”十班级文化名片（班名、口号、班风、(班魂墙)班训、寄语、班徽)；配3-5张“班魂小故事”照片并附一句说明：一品流芳班徽/班歌/口号十值日岗位牌；设置“梦想树/愿望夹”可