班级发展规划（中学）

班级发展规划为全面贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，提升教育教学质量和实施素质教育，力求以人为本，发展学生个性、培养学生特长，我班在广泛征求学生意见的基础上，制定如下班级发展规划，以期达到全面开创班级科学发展的新局面的目标。一、基本情况分析1、班级基本情况（抽签到具体班级时再填写相应情况）班级优势：班级局限：班级潜力：2、学生心理分析中学生正处于青春发育期和心理闭锁期，其基本特征是强烈的矛盾冲突和心理动荡性，主要表现在价值困扰、情感困扰、学习困扰、人际困扰等方面。具体而言，初一学生主要问题有：对新环境不适应、学习方法不当、人际交往敏感等。初二学生主要问题有：学习分化与情绪焦虑、“早恋”、价值观的形成与文化多元性难以调和等。初三学生主要问题有：学习负担重与学习适应不良，期望与现实之间的差距造成的心理困惑等。二、班级发展展望1、指导思想班级是学生学习生活的平台，是学生形成良好素养、树立高远之志的重要场所。良性发展、积极进取的班集体可以促进学生的成长，自信乐观、品行高尚的学生也可以促进班集体的健康发展，最终实现班级、个人共同发展的目标。2、教育目标(1)班级①团结进取：具有凝聚力和集体荣誉感，互助互爱，取长补短，共同进步。②班风正气：建立遵守纪律、积极进取、团结友善、文明有礼的集体。③学风端正：努力学习，刻苦钻研，兴趣广泛，形成会学、乐学、助学的氛围④活动丰富：丰富课余生活，响应学校活动及自办班级活动，创建特色班级。(2)学生①品德高尚，成人成才，遵规守矩。②目标明确，刻苦上进，会学乐学。③乐观开朗，积极向上，真诚友善。④特长鲜明，素质良好，均衡发展。