2025-2026学年第一学期小学段课后延时服务实施方案
2025-2026学年第一学期小学段课后延时服务实施方案一、总体要求(一)指导思想以“双减”政策为核心,落实《教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》等文件精神,立...
高中教师常规管理奖惩制度(2025修订版)
高中教师常规管理奖惩制度(2025修订版)总则为深入贯彻《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》《中小学教师职业行为十项准则》要求,落实高中阶段“夯实学科基础、培育核心素养、衔接高考与...
高中班主任德育论文
高中班主任德育论文(一)班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的...
高中班主任案例2
高中班主任案例中学时期的一位老师曾告诉我们:“人与人之间的交往,有‘三真'一一真心真诚真爱。'我觉得这样的交往方式,同样适用于教师与学生之间。如果能用这‘三真'来与学生交往,并做到持...
“青蓝工程”共同成长协议书
x小学青蓝工程'”共同成长协议书协议双方:指导老师(以下简称蓝方)青年教师(以下简称青方)为加强学科带头人和中青年骨干教师队伍建设,积极投身实施“青蓝工程”,青蓝双方自愿结为师徒,特...
5.青蓝工程实施方案
青蓝工程实施方案为深入推进殿市中心小学大练兵工程,充分发挥优秀骨干教师的引领作用,帮助新教师尽快适应教育教学工作,掌握先进的教育思想、教学方法,促进青年教师尽快成长,达到教师队伍“...
城乡结合部小学“融城润乡·知行共生”学校文化建设方案
城乡结合部小学“融城润乡·知行共生”学校文化建设方案一、方案背景与核心定位(一)背景分析城乡结合部小学兼具“城”的多元包容与“乡”的自然本真,学生群体涵盖本地农村子女、城市随迁子女,...
班级精细化管理积分参考方案
班级精细化管理积分参考方案一、常规管理1.校服:按学校要求穿校服,每周奖励3分。偶尔1-2次不穿校服的不奖不扣,连续2天不穿校服者扣2分。(该数据由体育委员检查、提供。)2.作业:严格按老师...
高中班主任工作经验第3篇
高中班主任工作经验第3篇我认为,经验与教训不是事物的正反两面,而是孪生兄弟,其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验,经验也可能成为阻碍成功的教训。所以,无论班级考试成绩好还是不...

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