学校进一步深化养成教育誓师大会，校长讲话：扎实推进养成教育五项工程

学校进一步深化养成教育誓师大会，校长讲话：扎实推进养成教育五项工程尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们隆重召开Xx学校养成教育深化推进誓师大会，旨在深入贯彻《市中小学生养成教育实施细则》，持续擦亮我校养成教育品牌，让良好习惯成为每一位学子的人生底色。多年来，我校深耕学案导学教学改革，学生学业成绩实现跨越式提升。但这份成绩的背后，绝非单一教学改革所能成就一一它离不开我们始终坚守的非智力因素培养。非智力因素涵盖成就动机、求知欲望、学习热情、责任感、义务感、荣誉感、自信心、自尊心、好胜心、坚持性、自制性、独立性等十二项核心心理品质，可概括为“三感三心“三性”。对学校而言，非智力因素培养正是养成教育的核心要义：锤炼学生的意志力与道德修养，培育直面困难的勇气与自信自立自强的心理素质。教育既要“解惑”传授知识，更要“授道”塑造人格，综合素质的提升远比单纯的智力发展更为重要。而非智力因素恰是智力增长的“催化剂”，能全方位促进学生潜能的激发与释放。从功能维度看，智力的核心是认知能力，解决“知不知、懂不懂”的问题；而非智力因素则承载着六大关键作用一动力、定向、引导、维持、调节、强化。当一个人确立远大目标，在浓厚兴趣、炽热情感与顽强意志的驱动下，便会锲而不舍、矢志不渝，这正是非智力因素的强大力量。智力本身并无主动性，—1