春季学期教师队伍高质量发展工作方案：3个阶段，4项保障，5大工程

春季学期教师队伍高质量发展工作方案：3个阶段，4项保障，5大工程一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《新时代基础教育强师计划》精神，坚持师德为先、能力为本、分层培养、梯队发展的原则，以“锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”为目标，全面推进教师队伍高质量发展，为学校内涵式发展提供坚实的人才支撑。二、现状分析当前教师队伍建设普遍面临几个突出问题：一是青年教师占比逐年增大，教学经验不足，成长周期较长；二是中年骨干教师存在职业倦怠现象，发展动力不足，部分教师评完职称后进入“躺平”状态；三是教科研能力整体偏弱，课题研究和论文撰写停留在应付层面，缺乏真正的问题意识和研究能力；四是教师梯队结构不够合理，名优教师数量偏少，示范引领作用发挥不充分；五是培训研修实效性不强，存在“听时激动、听后不动”的现象，培训成果转化率低。三、发展目标总体目标：通过一学期的系统推进，构建“师德引领、分层培养、梯队发展、评价驱动”四位一体的教师发展体系，实现教师队伍整体素质明显提升、骨干教师数量稳步增长、青年教师快速成长、教科研水平显著提高的工作目标。1