学校2023年秋季心理健康教育工作汇报（总结）

从“心”出发守护成长学校2023年秋季心理健康教育工作汇报（总结）心语润心田，阳光满校园。心理健康教育在学生的学习和生活中，起到了越来越重要的作用。康城小学一直重视学生的心理健康教育工作。为了推进我校心理健康建设，加强未成年人思想道德水平教育，关注孩子们心理状况和变化，引导孩子们热爱生活，学会珍爱自己的生命，管理自己的情绪，向阳而生，学校积极开展了各项学生心理健康教育工作。完善规章制度，做实“心”功夫学校章程将心育纳入了重要工作，校长三年发展目标责任书中也将心育作为重点发展目标。学校心育组织机构不断健全，在校长室和党总支的领导下，以德育副校长为牵头，少先队为责任部门，其他部门协作，专职心理教师和班主任为教学骨干，全体教师协作的心理健康教育体系。职责分工明确，多次召开相关工作会议，形成档案及经验总结。1.完善“一生一档”学期初及时开展学生全员身心健康状况摸底调查，结合在线调查和线下家访，健全完善”一生一档”。建立学生心理状态动态监测系统，即时更新学生心理成长档案，健全筛查预警机制，做到科学识别、实时预警、妥善应对。