初中学生综合素质量化评价考核实施方案（2026版）

初中学生综合素质量化评价考核实施方案(2026版)一、考核宗旨以“五育并举”为核心，立足初中学生青春期成长规律与核心素养培育目标，通过系统化、量化式评价，全面记录学生学业发展、品德修养、身心健康、艺术素养及实践能力的成长轨迹，发挥评价的导向、激励与诊断功能，促进学生自主发展、全面发展、个性发展，为中考衔接及高中阶段教育选拔提供客观依据，适配辽宁省新高考改革对初中阶段综合素质培养的前置要求。二、考核内容及实施办法考核围绕品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养、劳动教育及实践能力五大维度展开，采用“基础表现+专项考核+自主发展”相结合的评价方式，基础分为100分，实行扣分制（正向突出表现纳入荣誉评选及综合素质档案，作为中考参考依据，不直接加分)。(一)品德发展（核心要求：崇德修身、明礼守信、责任担当、遵纪守法)1核心表现：待人和善、言行文明、诚实守信、知恩感恩、关爱集体、遵守校规校纪及法律法规，积极参与志愿服务、公益活动及校园文明建设，理性使用网络，无校园欺凌、违纪违法等不良行为记录，具备基本社会责任感。2.考核办法：