校长在教师大会上讲话：抬杠，没有好处

校长在教师大会上讲话：抬杠，没有好处各位老师，上午好。借着这次全体教师大会，我想聊一个看起来很日常、其实挺“伤神”的话题沟通与协作里的“抬杠”。我们天天干的是“人的工作”：白天和同事一起教研、备课、出方案；课上课下和学生打交道、谈问题、摸底线。本来，沟通和协作应该是让事情变顺、让人变近的。但一旦沾上“抬杠”的味道，就容易变成另一回事：表面上是“有话直说“观点鲜明”，实则是在消耗彼此的耐心和信任，甚至会悄悄影响育人的效果。今天想和大家一起，把这件事摊开说一说：看清它是什么，更重要的是我们能怎么少一点“抬杠”，多一点“对事不对人”的理性对话。一、在教育里，别让“我要赢”盖过“为育人”和喜欢抬杠的人沟通，很多人都有体会：你认真说专业、说学生、说方案，对方听完之后，给你的不是思考和回应，而是条件反射式的反驳。不管你说什么，他总能接一句：“不对”“没这么简单”“我早就说过…”。有时候你能感受到，他真正关心的不是“到底对学生有没有好处”，而是“这回我能不能在话头上压过你一头”。这种为辩而辩的状态，在教育场景里并不少见：一1