小学学校学生综合素质量化评价考核实施方案（2026新版）

小学学校学生综合素质量化评价考核实施方案（2026新版)一、考核宗旨以素质教育理念为核心，聚焦学生核心素养培育，通过系统化、量化式评价，全面记录学生成长轨迹，发挥评价的导向、激励与诊断功能，促进学生自主发展、全面发展、个性发展，为小升初衔接及高中阶段教育选拔提供客观依据。二、考核内容及实施办法考核围绕品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养、劳动教育及实践能力五大维度展开，采用“基础表现+专项考核”相结合的评价方式，基础分为100分，实行扣分制（正向突出表现可作为荣誉评选重要参考，不直接加分)。(一)品德发展（核心要求：崇德向善、明礼守信、关爱集体、遵纪守法)1核心表现：待人和善、言行文明、诚实守信、知恩感恩、关心集体、遵守校规校纪、积极参与志愿服务及公益活动，无不良行为记录。2.考核办法：由班主任牵头，联合任课教师、同班学生开展双向互评，根据日常表现酌情扣1-2分（重点考量文明行为、集体荣誉感、规则意识等)；欺凌同学（含言语欺凌、行为欺凌、网络欺凌等）扣2分：截留、索要他人财物扣2分；-1