分管教学副校长在全体教师会上讲话：一场会议，让全校99名教师彻夜难眠

分管教学副校长在全体教师会上讲话：一场会议，让全校99名教师彻夜难眠各位老师，大家好！岁月如流，新学年的教学征程已然扬帆启航。站在这个关键节点上，我想和大家讨论一个很核心的问题，在“双减”政策深入推进、新课标全面实行的大环境下，我们如何去打造学生素养生长的“沃土”？关键就在于教学方式的深层次的变革。正如教育家陶行知所言“教学做合一，好的教学决非单纯地传输知识，而应是教师与学生一起构建意义的过程。今天我想和大家共同交流一下我校正在开展研究的“四维融合”教学法，“即知识素养融合、教师学生融合、课内外融合、传统创新融合”。这不是一个空洞的理念，而是一个可以执行并且能够落实下去的行动计划。它就如同一艘船的“四个引擎”，可以使我们的教学由浅入深、从知识传授变为素养培养。希望能够通过今天这个分享给大家一点新的教学的思路。一、知识和素养融合，从"会答题"过渡到"会思考”知识和素养融合起来，是"四维融合"的基础。我们过去常说“授人以鱼不如授人以渔”，但到真正的实际教学中，又很容易掉入“只给鱼”的怪圈：学生能记住公式、定理，能做题型，但一遇到新的题型便“卡壳”了。这说明什么呢？说明咱们教的“死知识”，没有变成“活素养”。实现知识与素养的融合，关键在于做到“三个转变”。：第一，从“碎片化”转向为“结构化”。知识不是零零碎碎的珍1