学校领导“两周一听”包班听课工作方案（2026修订版）

学校领导“两周一听”包班听课工作方案(2026修订版)为深入贯彻“以教学为中心”的办学理念，推动管理重心下沉课堂一线，精准掌握2026年教育教学实情，搭建管理与教学的深度沟通桥梁，助力教师专业成长与学生全面发展，全面提升学校教育教学质量，特修订本领导干部“两周一听”包班听课工作方案，作为2026年学校教学管理核心工作之一。一、指导思想以素质教育理念为指引，立足学校2026年高质量发展目标，将课堂作为教育管理的主阵地。通过领导干部常态化、制度化深入课堂听课，形成“人人关注课堂、潜心研究教学”的浓厚教研氛围，为教师专业成长赋能，为学生学习体验提质，为学校科学决策提供精准依据，推动学校整体办学水平实现新跨越。二、工作目标（重点聚焦）本次“两周一听”包班听课工作核心聚焦四个“新突破”，实现教学与管理双向提升：1.致力于掌握教学实情新突破：深入常态课堂，全方位了解新课标落实情况、教师教学方法创新、课堂组织效能等教情，以及学生课堂参与度、思维活跃度等学情，精准掌握一线教学真实状态。2.致力于促进师生成长新突破：通过精准诊断和针对性指导，为教师提供个性化、专业化教学建议，助力优化教学策略：1