教师会议上校长讲话：让教师自主“跨”向成长的幸福

教师会议上校长讲话：让教师自主“跨”向成长的幸福教育的生命力，源于教师内心的光芒与温度。7年前建校伊始，我们便确立了“去功利化”的办学定位，致力于共建师生幸福成长的家园，这为后续系统化推进教师队伍建设奠定了坚实基础。然而，理想与现实之间往往存在沟壑。20XX年，学校管理出现瓶颈一一教师队伍以青年教师为主，虽具备较强的执行力与工作热情，呈现“指令响应型”的高效工作状态，但深层问题逐渐凸显：教师自主发展意识薄弱，专业成长缺乏内生动力。如何破解“执行有余而创造不足”的发展困境，成为学校亟待突破的核心课题。学校从理念更新入手，组织教师研读教育类书籍，同时打破校园“围墙”，跨界参访海尔集团、阿里巴巴、字节跳动等知名企业，借鉴企业“扁平化管理“服务型组织”的先进理念，将企业凝聚人心、激发员工内驱力的方法逐步迁移应用到学校教师队伍建设中。“跨”越治理之难，自主为专业增值。学校以组织结构优化为切入点，推行“服务型扁平化治理”模式，将行政职能从“管理”转向“服务”。行政部门统揽事务性工作，把一线教师从繁杂的非教学事务中解放出来，使其预留充足时间沉浸式投入教育教学。同时，学校实施年级主任自治，赋予级部充分的决策自主-1