2026届高三“近线生”、“苗子生”培养方案

2026届高三“近线生”、“苗子生”培养方案培优是普通高中教育教学中极为重要的组织部分。高一是基础，高二是关键，高三、高四是重点。为了使我校“近线生”、“苗子生培养落到实处，圆满完成2026年高考任务，特制定2026届高三“近线生”、“苗子生”培养方案如下：一、以班级组为单位，以班主任为核心：1.班主任任班级组组长，5位科任教师为组员。2.班主任负责“近线生”、“苗子生”的挑选，明确“近线生”“苗子生”的弱科并分配任务给相应的学科教师。3.每次考试后班主任要组织5位科任教师认真讨论“近线生”、“苗子生”进步与不足的情况，及时调整下一步的提升措施。4.班主任要对5位科任教师的培优教学工作进行有效的建议、指导、督促和管理。5.科任教师要积极配合班主任的工作，及时向班主任汇报各自提升“近线生”、“苗子生”弱科的有效措施和实施情况。6班主任要建立“近线生”、“苗子生”成绩跟踪和提升电子档案，对本班“近线生”、“苗子生”的培养尤其是弱科的提升要全程密切关注，对本班“近线生”、“苗子生”的培养负全权责任。7班主任要按照年级组要求，及时分析、总结、汇报本班“近线生”、“苗子生”培养过程中的情况并向级组长汇报。8班主任有权根据科任教师在培养“近线生”、“苗子生”方面的工作表现，对新学期科任教师的聘任、组合问题向年级组提出建议。一1