提高教学质量，副校长交流讲话（特别版）：落实！落实！落实！落实！落实！

提高教学质量，副校长交流讲话（特别版）：落实！落实！落实！落实！落实！各位老师、亲爱的同仁们：大家好！教学质量，一直是我们学校最信得过的一块“主阵地”，无论教育政策怎么变、机制怎么调、改革怎么推，高质量的课堂、高质量的作业、高质量的成长，才是真正支撑起一个学校立足、发展的关键所在。这几年，我们在教学这条主线上，没有搞花架子，没有堆声音，而是靠着“一个动作一个动作落”，把质量这事儿一点点做实了、也做出了些动静。今天我不谈什么大规划，我就带着问题、带着人、带着成效，给大家复盘一下我们做教学的几个“真方向、实打法”。一、理念先行：方向要对，事情才走得稳每个学校都喊“质量优先”，但真落实，这句话不能写在卷首，而得落在决策与行动的底层逻辑里。我们做了一件相对“狠”的事儿：把“教学质量提升”拉到学校办学理念首位，把所有发展动作先跟质量对表，再去定调子。我们不是喊口号起步的，而是先定可量化目标：“区统考进前五、市抽考争前十、中考升学突破85%”，看起来像量，比起来才走得直。每一级目标层层往下压，每一个年级、教研组、班级、老-1